7月23日在全校大会上，孙校要求大家在暑假期间一定要好好读一读《细节决定成败》这一本书。我一口气读完了这本书，对我的启迪和触动很大。书中的内容丰富，案例详实，是汪中求先生总结自己多年的管理、咨询工作的实践经验，并借鉴国外企业先进的管理经验和典型事例，通过细心的观察和分析而写出的一部细节管理的专著。通过这本书说明我们不论做什么工作，都不能忽视小事，要重视平时的点点滴滴，关注每一细节，把小事做细、做好、做透。揭示了细中见精、小中见大的道理，突出了求真务实、精益求精的敬业创精神。通过学习，感受颇深，受益匪浅，深深体会到要想搞好学生管理工作，提升学生工作的管理水平，就是要狠抓细致工作的落实，把学生工作和班主任的工作抓到实处，在细节中锻炼自己，超越自我，实现自我人生的梦想。
首先，我作为学校一个中层管理人员，又在基础部分管学生工作，就一定要在日常工作中认真从点点滴滴做起，勤于思考，把工作想全、想细。鉴于所在的工作岗位，任何一项工作在实施过程中为了达到合理的规划和安排，都要力求严谨认真，从为每一位学生服务和负责的精神中去体会细节的重要性，只有做到这一点，我们的工作才会忙而不乱，有条不紊，井然有序。书中很多的例子从正反两面说明了细节能够表现整体的完美，同样也会影响和破坏整体的完美。忽视细节的代价就是1％的错误导致100％的失败。培根说过：“只有顺从自然，才能驾驭自然。”我们管理学生不能再靠过去的 “管”、“卡”、“压”那种管理模式，现在的学生就像弹簧，你越压，他的逆反心理越重，就越不服你管，我们做的是班主任和学生的工作，一定要以学生为本，关心爱护学生，要尊重每个学生的个性，寻获学生身上的闪光点，发掘每个学生的潜力和能力，对学生要动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，让每个学生有个性地健康地成长。治天下必先治已，治已必先治心；争天下必先争人，争人必先争心。劳力者得天下，劳心者治天下。大家都能明白这些道理，所以我们就要把这个理念贯彻到我们的工作中去，我们用一片真心去对待学生，也一定能换取学生的无限信任。
其次，做工作不贪大，做人不计小，从小事做起，拒绝浮躁。面对各项工作，努力团结所有同志，以身作则，身体力行，对于工作要力求精通，而且还要做细、做全，将自己的表率作用充分体现出来。如果能把《细节决定成败》作为我们今后的工作的准则，那么我们的工作就一定能够做好。“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。我所做的具体工作就是小事情，我想再高的山也是由细土堆积而成，再深的河海也是由细流汇聚而成，再大的事都必须从小事做起。我一定先做好每一件小事，因为我知道小事成就大事，细节成就完美。海尔总裁张瑞敏说过：什么是不简单？把每一件简单的事做好就是不简单；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。所以说大礼不辞小让，细节决定成败。
最后，通过做好细节提高个人素质。《细节决定成败》一书告诫我们要从点点滴滴做起，要将点滴做细、做完美。我主要是做学生工作的，为此就要制定出详实计划和规章制度，以有利于班主任工作的开展。我们要从收心、顺心、开心三个方面去研究“三心”，收心：让学生在开学之初有陌生人的效应，通过军训坚定学习的信念；顺心：用老师的行动导向去影响一种全新的学习模式；开心：通过激发潜能的各项活动性，通过对学生生活细节上的帮助，从而构建起以和谐班级为核心的班级文化，使每一个学生在学业上都能取得优异的成绩。为此再给班主任的工作提出十条建议：1、致力构建民主平等师生关系，突出亲和力，在工作中要让学生知道你在乎他的生存、生活和生命，包括他的生日；2、培育健康和谐的班级文化，培养学生的团队意识，营造班级文化氛围，把宿舍和教室文化做好，让学生有归宿感；3、建立学生自主管理机制，形成人人都是班级的管理者的理念；4、组织开展各种班级活动，并及时对班级所出现的好人好事提出表扬；5、加强心理健康指导，及时同学说进行面对面的，个别的心理沟通；6、把握学生容易出错、出格、出轨的关键点、临界点、引爆点，建立班级管理的安全底线：7、形成与家长的友好联系，突出全程性学生成长过程通报；8、建立每一位学生成长台帐，做到每一位学生都心中有数；9、做好对学生及班委的考评工作；10、学习学生心理学，认真研究班主任工作。
相信自己是个注重细节的人，在做事的细节中找到机会，从而走上成功之路。 |
