怀着对教师职业的憧憬与期待，2009年9月我如愿加入到公用高技这个大家庭，成为管理与服务工程系的一员。在各位领导和同事的关心和帮助下，使我在半年多的时间内飞速的成长，由最初的懵懂、迷茫，到现在能够胜任教师这个工作。每一点成绩的取得，都离不开各位领导的关心和教导，离不开各位老师和同事的帮助和支持，更离不开学生们的理解与包容。更重要的是，学校有一套帮助新教师成长的机制，尤其是学习制度，让我能够在成长的道路上迅速地融入到这个大家庭，克服学习和工作上的困难、积极进取、勇于开拓、尽快的成长和成熟起来。

回首进入公用这段时间的教育和教学工作，张学政教授的“课堂管理艺术”犹在耳边回响，“教师礼仪”、“优秀教师经验交流会”、“职业生涯规划”等等专题教研活动为我们展现了教师和教学工作的方方面面，每一次的教研活动都让我耳目一新，每一次的教研活动都让我受益匪浅。

4月16日下午，我系在东华南11楼教师阅览室进行的“职业任务驱动”教学专题教研活动，这次教研活动让我从根本上了解了“职业任务驱动”的实质。陈实主任以“锐意进取，大胆创新”为题回顾和总结了管理系2006-2009年职业任务驱动改革的阶段性成果。从企业调研、教改实施、教学成果展示、教改思考等四方面详细的介绍了实施教改的动力、教学方式的转变、职业任务驱动改革的重点、职业任务驱动改革普遍存在的问题等内容。

缪杰老师以“如何设计一堂好课”为主题讲授了如何为技校学生上一堂好课。通过现场归纳《市场营销学》课程的重点和难点、为《基础会计》-会计科目专题设置典型任务、以筷子为题设置一堂课等环节让我对“任务驱动”有了感性的认识，使我茅塞顿开，及时反思和总结过去半年多的教学工作，如何将任务驱动法教学贯穿到会计专业教学中，在提高自身教学水平的同时较好的激发学生的学习兴趣，达到双赢的目的，将是我努力的目标。